生活教育課

「生活教育課」著力提升智障學生於實際生活的執行能力，以下是本科課程總目標︓

1. 課程內容圍繞學生於日常生活中「衣、食、住、行」所面對的問題，又滲透「適應現今智能科技生活」的元素，以協助學生能應付個人、家庭、學校及社區生活的需要，從而培養獨立生活能力及社區適應的能力。

2. 訓練學生運用認知和感知肌能的概念及技能，以提升學生的綜合解難能力，減輕對他人的依賴︒

3. 配合適應社區生活的需要，讓學生掌握簡易生活英語，促進學生個人發展。

4. 期望學生能培養良好的生活習慣及態度，開拓個人與群體生活，從而建立正面的自我形象，改進社會人士對智障學生的認知及形象。

基礎教育課程 (小一至中三)
1. 本科採用主題式教學法，從「衣、食、住、行」四方面劃分單元學習內容，並按生活情境需要加插生活英文部份。

高中課程 (中四至中六)
1. 高中學段的學習範疇是銜接本科基礎教育階段課程，較著重綜合運用各種能力。
2. 以問題探究的模式去組織，每個單元均有探討問題引導學生學習，涵蓋「個人發展」、「家居生活」及「樂在社區」三個範疇。