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​專業支援組

​專業支援組

目標

本組透過不同專業職系同工的工作,為學生提供多元的專業支援服務,讓學生得以全面發展和健康成長。另一方面,本組因應學生需要,制訂不同專責人員與教職員間的協作方案,以加強專責人員與教職員間之專業協作。最後,本組及以下各工作組在其專業範疇中,為家長及教職員提供不同的支援、培訓或諮詢服務,以提升學生的學習成效及學校的服務質素。

架構及成員
 

專業支援組為本校學生支援部之下的一個組別,下設自閉輔導工作組、社工工作組、言語治療工作組、職業治療工作組及身心護理工作組。身心護理工作組下的服務包括護理服務及教育心理服務。本組成員包括負責專業支援組的主任老師、副組長、各專責人員的工作組組長、自閉輔導工作組組長及教育心理學家。各組員在本組的定期會議中,匯報工作進展、交流意見及分享工作成果。校長及學生支援部部長均會按需要列席會議。

專業支援組

1. 「健康校園心意卡」: 為專業支援組統籌設計之《恩慈正向生命力》心意卡,由本校五個專業支援工作

組按其專業特色,撰寫了12 句「健康金句」,並附具體建議。心意卡之目的是透過推廣正向思維以促

進家長和各持分者的身心健康。

2. 「資訊單張」(系列1): 專業支援組邀請了本校不同的專業同工,共同製作了校本專業支援資訊單張,讓家長可透過不同的專業資訊,協助學生的成長及全人發展。單張內容如下:

3. 「資訊單張」(系列2)的內容如下:

4.    跨組協作活動:專業支援組透過推動各工作組的跨組別協作活動,增強科組間的經驗交流,並促進學生的學習與

       成長。另於校本培訓活動,分享跨組別協作的成果、成功要素及相關經驗。以下為跨組協作成果分享的簡報內容

       (精簡版):

  • 跨組協作成果分享 (自閉輔導工作組與言語治療工作組協作、職業治療工作組與語文科協作)

  • 總結 (本校的跨專業協作簡介、模式建構、協作經驗及成功要素)

專業支援組為本校學生支援部之下的一個組別,下設自閉輔導工作組、社工工作組、言語治療工作組、職業治療工作組及身心護理工作組。身心護理工作組下的服務包括護理服務及教育心理服務。本組成員包括負責專業支援組的主任老師、副組長、各專責人員的工作組組長、自閉輔導工作組組長及教育心理學家。各組員在本組的定期會議中,匯報工作進展、交流意見及分享工作成果。校長及學生支援部部長均會按需要列席會議。

本組透過不同專業職系同工的工作,為學生提供多元的專業支援服務,讓學生得以全面發展和健康成長。另一方面,本組因應學生需要,制訂不同專責人員與教職員間的協作方案,以加強專責人員與教職員間之專業協作。最後,本組及以下各工作組在其專業範疇中,為家長及教職員提供不同的支援、培訓或諮詢服務,以提升學生的學習成效及學校的服務質素。

本組各專責人員及教師,按不同的專業職系負責學校的言語治療、職業治療、身心護理、社工工作及自閉症兒童輔導等工作。

各同工透過跨專業(trans-disciplinary)的團隊協作,全面照顧學生不同的學習和成長需要。其中包括共同訂定個別化學習計劃、言語治療師及職業治療師入班協作、貫通整日流程的治療目標、教育心理學家與教師及社工共同策劃的輔導或成長計劃等。

在家校協作方面,本組各專業同工亦擔當十分重要的角色,其中包括邀請家長到校參與治療課、為家長舉辦不同專業範疇的講座、分享會、工作坊及活動,以提升家長的育兒技巧。

另一方面,各工作組亦積極透過專業培訓以加強同工的專業支援,如定期舉辦校本講座、分享會及工作坊,以促進整校教職員的專業發展。

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