專業支援組
目標
本組透過不同專業職系同工的工作，為學生提供多元的專業支援服務，讓學生得以全面發展和健康成長。另一方面，本組因應學生需要，制訂不同專責人員與教職員間的協作方案，以加強專責人員與教職員間之專業協作。最後，本組及以下各工作組在其專業範疇中，為家長及教職員提供不同的支援、培訓或諮詢服務，以提升學生的學習成效及學校的服務質素。
架構及成員
專業支援組為本校學生支援部之下的一個組別，下設自閉輔導工作組、社工工作組、言語治療工作組、職業治療工作組及身心護理工作組。身心護理工作組下的服務包括護理服務及教育心理服務。本組成員包括負責專業支援組的主任老師、副組長、各專責人員的工作組組長、自閉輔導工作組組長及教育心理學家。各組員在本組的定期會議中，匯報工作進展、交流意見及分享工作成果。校長及學生支援部部長均會按需要列席會議。
1. 「健康校園心意卡」： 為專業支援組統籌設計之《恩慈正向生命力》心意卡，由本校五個專業支援工作
組按其專業特色，撰寫了12 句「健康金句」，並附具體建議。心意卡之目的是透過推廣正向思維以促
進家長和各持分者的身心健康。
2. 「資訊單張」(系列1)： 專業支援組邀請了本校不同的專業同工，共同製作了校本專業支援資訊單張，讓家長可透過不同的專業資訊，協助學生的成長及全人發展。單張內容如下：
-
「如何在日常生活中提升孩子的語言能力」(言語治療工作組)
-
「如何透過感覺統合治療幫助孩子」(職業治療工作組)
-
「你的孩子吃得健康嗎」(身心護理工作組)
-
「如何利用芳香療法紓緩孩子的身心壓力」(社工工作組)
-
「如何透過結構化家居環境提升孩子的學習能力」(自閉輔導工作組)
3. 「資訊單張」(系列2)的內容如下：
-
《如何提升孩子的正向思維》(社工工作組)
-
《如何利用社交故事改善孩子的情緒行為問題》(自閉輔導工作組)
-
《如何在遊戲中提升兒童的語言能力》(言語治療工作組)
-
《如何在日常生活中透過感覺統合治療幫助孩子》(職業治療工作組)
-
《如何建立共同注意力與孩子有效溝通》 (身心護理工作組)
4. 跨組協作活動：專業支援組透過推動各工作組的跨組別協作活動，增強科組間的經驗交流，並促進學生的學習與
成長。另於校本培訓活動，分享跨組別協作的成果、成功要素及相關經驗。以下為跨組協作成果分享的簡報內容
(精簡版)：
專業支援組為本校學生支援部之下的一個組別，下設自閉輔導工作組、社工工作組、言語治療工作組、職業治療工作組及身心護理工作組。身心護理工作組下的服務包括護理服務及教育心理服務。本組成員包括負責專業支援組的主任老師、副組長、各專責人員的工作組組長、自閉輔導工作組組長及教育心理學家。各組員在本組的定期會議中，匯報工作進展、交流意見及分享工作成果。校長及學生支援部部長均會按需要列席會議。
本組透過不同專業職系同工的工作，為學生提供多元的專業支援服務，讓學生得以全面發展和健康成長。另一方面，本組因應學生需要，制訂不同專責人員與教職員間的協作方案，以加強專責人員與教職員間之專業協作。最後，本組及以下各工作組在其專業範疇中，為家長及教職員提供不同的支援、培訓或諮詢服務，以提升學生的學習成效及學校的服務質素。
本組各專責人員及教師，按不同的專業職系負責學校的言語治療、職業治療、身心護理、社工工作及自閉症兒童輔導等工作。
各同工透過跨專業(trans-disciplinary)的團隊協作，全面照顧學生不同的學習和成長需要。其中包括共同訂定個別化學習計劃、言語治療師及職業治療師入班協作、貫通整日流程的治療目標、教育心理學家與教師及社工共同策劃的輔導或成長計劃等。
在家校協作方面，本組各專業同工亦擔當十分重要的角色，其中包括邀請家長到校參與治療課、為家長舉辦不同專業範疇的講座、分享會、工作坊及活動，以提升家長的育兒技巧。
另一方面，各工作組亦積極透過專業培訓以加強同工的專業支援，如定期舉辦校本講座、分享會及工作坊，以促進整校教職員的專業發展。