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宗教教育科

宗教德育科

耶穌說﹕『讓孩子到我這裡來，不要禁止他們。』 -馬太福音19:14

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藉著學習聖經故事，讓學生認識神、親近神，使他們經歷神的大能、慈愛和同在，並培養他們成為一個愛神和愛人的好孩子。

  1. 認識聖經故事、讀聖經金句
    透過聖經故事讓學生知道、明白聖經真理和認識神。

  2. 唱詩歌讚美神、祈禱
    培養學生適應和學習教會生活，為他們參與教會活動奠下良好基礎。

  3. 生活應用
    透過聖經故事培養學生正確價值觀及建立良好行為。培養學生成為一個愛神、愛人的好孩子。

  1. 情境模擬及角色扮演
    進行角色扮演、模擬故事的情境，讓學生更易融入和掌握故事的細節和內容。

  2. 多感官刺激
    在詩歌敬拜環節中，利用不同的樂器，如沙鎚、響板、手鈴等，按詩歌節奏揮舞。

  3. 資訊科技協助教學
    利用資訊科技，如︰恩慈原創學習Apps、手語聖經金句影片等，提升學生的學習興趣和動機，幫助學生學習。

透過角色扮演學習聖經故事

透過角色扮演融入故事內容

利用不同的樂器進行詩歌敬拜

  1. 故事為本位(Story-based approach)
    在聖經中搜集十四個故事作為課堂教授之內容，按學生不同之能力及組別為學生調適學習內容，並幫助學生應用聖經真理在日常的生活中。

  2. 學習聖經金句
    在課堂中，學生學習聖經金句的手語動作和誦讀聖經金句，也透過繪圖來幫助學生學習聖經金句。

學生示範手語聖經金句

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